Odio a la libertad y adiestramiento social.
El libre uso de nuestro tiempo, de nuestro cuerpo, de nuestra vida, engendra una angustia mayor que si nos limitamos a obedecer a las instancias generadoras de docilidad, esto es, la familia, el colegio, el trabajo y otras excusas para acabar con la libertad en provecho de la seguridad que la sociedad ofrece:
una profesion
un estatus
una visibilidad social
un reconocimiento en funcion del dinero, etc
De ahi que los hombres, con el fin de evitar la angustia de una libertad sin objeto, prefieren tan a menudo arrojarse en los brazos de maquinas sociales que terminan por engullirlos, triturarlos, y despues, digerirlos.
Desde vuestra mas temprana edad, la escuela se hace cargo de vosotros para socializaros, o lo que es lo mismo, para haceros renunciar a vuestra libertadsalvaje y haceros preferir la libertad definida por la ley.
El cuerpo y el alma estan formados, fabricados.
Se inculca una forma de ver el mundo, de enfocar lo real, de pensar las cosas.
Se normaliza.
El colegial de primaria, el estudiante de secundaria, el del bachillerato, el que se prepara para la universidad, sufren el imperativo de rentabilidad escolar:
los puntos que hay que acumular
las notas que hay que obtener, preferentemente por encima de la media
los coeficientes que deciden lo que es importatnte, o no pára integraros correctamente
los expedientes academicos que constituyen otras tantas fichas policiales asociadas a vuestros movimientos administrativos
los deberes que hay que entregar segun un codigo muy preciso
la disciplina que hay que respetar minusiosamente
el objetivo a pasar a un curso superior
el teatro del consejo escolar que examina el alcance de vuestra docilidad
la distincion de secciones en funcion de las necesidades del sistema
la obtencion de diplomas como si fueran formulas magicas, incluso , si de suyo, no sirven para nada.
Todo ello aspira a haceros menos competentes( sino ¿ por que no eres bilingue despues de haber estudiado durante siete años una lengua extranjera ? ) que a medir vuestra aptitud para la obediencia, la docilidad, la sumision a las demandas de un cuerpo docente, de los equipos pedagogicos y de direccion.
En cada momento que entrais al establecimiento, hasta que sales de el
se sepa donde estais y lo que haceis
Vuestro uso del tiempo en un lugar es objeto de un marcaje, de un control y un conocimiento riguroso.
Este instituto o establecimiento, es una construccion de flujos, circulacion de personas que van y vienen, se trasladan a una sala y abandonan otra, etc .Esos flujos se activan en momentos precisos del dia:
entrada por al mañana
cambios de clase
salida por la tarde .
CUALQUIERA QUE CONTROLE ESOS FLUJOS
CONTROLA A LOS INDIVIDUOS QUE LA CONSTITUYEN.
En todas partes se os tiene que poder ver, es el principio del panoptico:
alli donde esteis, cualquiera que sea tu actividad, se os ve.
Vuestra libertad individual desaparece con el control del espacio( la arquitectura ) y el control mdel tiempo ( la administracion)
LA MISMA LOGICA DEL PANOPTICO PRESIDE EL FUNCIONAMIENTO DE
CUARTELES
PRISIONES
TALLERES
En cada momento se pretende un buen escolar, un buen soldado, un buen ciudadno, un buen obrero.
LA LIBERTAD, ¿ PARA QUE ?
OBJETIVO: EXTINGIR LAS POTENCIALIDADES DE DESORDEN CONTENIDAS EN UNA LIBERTAD SIN LIMITES
Para los mas dociles , para los que renuncian de forma mas evidente a su libertad individual, la sociedad agradecida distribuye gratificaciones:
empleos
puestos de responsabilidad
autoridad delegada
grado jeraquico
poder sobre el projimo
salarios que permiten consumir
y asi, aparecer tal que un individuo modelo de integracion.
diplomas
carrera
trabajo
ingresos: la sociedad no escatima sus regalos para los elementos mas decididos a colaborar en su proyecto
El panoptico acecha alli donde la libertad existe:
en la familia
en al relacion con los otros
en el trabajo
en nuestro barrio
en nuestra ciudad
en nuestro pais
Y MUY PRONTO EN TODO EL PLANETA:
SOLO UNOS POCOSS RESISTEN A LA LLAMADA DE LA SIRENA PORQUE PREFIEREN UNA MAYOR LIBERTAD
INCLUSO SI HAY QUE PAGAR CON UNA SEGURIDAD MENOR O UNA MENOR VISIBILIDAD SOCIAL
A VOSOTROS OS TOCA ELEGIR
¿ ESTAREIS ENTRE ESOS POCOS ?
A la sociedad no le interesa la libertad por que esta no genera orden,
coherencia social,
agrupacion provechosa,
SINO MAS BIEN LA FRAGMENTACION DE ACTIVIDADES, INDIVIDUALIZACION Y ATOMIZACION SOCIAL .
